您当前所在位置:首页 > 科学传播 > 科普动态 > 媒体报道 > 人民网报道《学习科学》创始人邱亮

人民网报道《学习科学》创始人邱亮

2014-04-10 17:55 0 571 我要评论 字号:

人民网郑州5月10日电  “我想从新野开始,在中国的素质教育上放一把学习技术之火!”近日,“中国记忆最强的教师”邱亮来到新野县,为新野外语学校的孩子们授课记忆方法,并让孩子们在短时间内获得良好的效果。

校长从半信半疑到最终认可记忆方法

2011年秋天,新野县育才外国语小学的黄菊敏校长和文府书院的曹慎良校长的同时看到了《教育时报》上一个普通人民教师的新闻故事:邱亮老师利用10天时间,训练一批小学生记下了初中仁爱版2183个英语单词……而后查阅资料,看过网络全程视频录像之后,决定一起去见见这个80后小伙子。

没想到见面之后,发现这个80后小伙子教育理念和教育方式都处于中国的前沿水平,心理成熟度也与年龄极度不符。“我们把他请过去,如何?”黄菊敏校长问道。曹校点头同意。

年末,邱亮被黄校长请到了新野,做了两场演讲。看到学生和老师们惊讶的认同表情,黄校长有了新的想法:聘请邱亮为我们学校的名誉校长,为我们学校做教学改革。

刚开始邱老师训练了全部五年级的学生用三天时间记忆了小学PEP版全部单词。然后开始默写检验,其中六成的学生记忆的准确率在90%左右,三成学生在70%左右,还有一成在10%左右。邱亮发现了问题,部分留守学生在学习上的心理问题没有解决,再好的方法对他也是无用的。邱亮开始制定全方位的教改计划,这次他要把非智力因素心理机制一起抓起来。

因材施教 记忆课程为孩子们量身安排

邱亮开始系统计划,并从建立学校网站开始实施。网站建立的目的不是为了对外宣传,而是给家长一个了解学生在校信息的平台,由于河南是留守儿童大省,通过网络上提供的信息,可以让家长更了解孩子的在校情况。

多元化教学。黄校长本身就特别注重素质教育,邱老师到来之前,该校就坚持每人没学期学习舞蹈一支。并引进快速阅读、手指算等特色课程。邱亮更是希望孩子们除了数学、语文、外语有更多的选择,所以开设更多的选修课。篮球、乒乓球、舞蹈、美术、唱歌、足球、演讲、书法、科技创新等选修科目进入课堂。

向导自主学习。1-3年级培养学习兴趣为主,4-6年级就要向导学生每节课至少思考五个问题开始。引入讨论之球,必须要每个孩子都有参与感。然后传授给四年级以上的学生高效的自主学习方法:快速阅读、放射思维,高效记忆。邱亮开始通过各科教师,把他在世锦赛中的成果一点点的推向课堂。同时他还要求创新教育,要求每个四年级以上的学生,每学期至少申请一项专利,可以为发明、实用新型、外观设计三个类别的任意一种,以通过审核为主,培养学生创新思想,并通过修改的说明书的过程让孩子训练语言的逻辑思维。

在学校管理方面,邱亮引导教师改变观念。课堂的主人是学生,学校的主人是教师,他希望把爱通过老师传递给学生!他努力去掉一切不明确的条例。重新审视全部规章制度,去掉一切类似“消除安全隐患”的字样,换成清点人数、不许离开教师视线、不许爬高等知道如何行动的条例。

最后他组织成立风险评估小组。改革,就意味着会有漏洞需要解决,所以要事先成立补丁小组,用来提前思考会出现的问题,落实好各种问题的处理负责人,未雨绸缪。

几个月过去了,孩子在课堂上,不再受过去那种死板的限制,学习上开始有兴趣,但是达到像小鸟找到一棵可以栖身的大树那样的感觉,还不是普遍有,只是部分班级有。

邱亮老师的理想是教孩子们用科学的方法记忆

邱亮认为自己还有一些理念也没有完全达到,比如说社会大课堂的理念,就是让学生走进社会,深入生产、生活一线,去了解钢铁是怎样炼出来的、果实怎样结出来的,饭菜怎样做出来的,培养学生的实践能力,同时让他们不断认识社会,增强社会责任感。为此,他联系了10多家单位作为实践基地,这项工作刚刚开始,预想的效果正在逐步显现。

邱亮说:“我们有些设想还没有完全落实到行动上,只是一部分学生变被动地学为主动地学,现在需要让更多的学生变成主动地学。我们开始不强调分数,有时候还是有一点“跑偏”,有一些训练不够,掌握知识不牢。但这不是普遍现象。对此,我们现在正在组织攻关。这些缺陷都还是存在的。所以说不完善的地方很多。我也给老师鼓励。我说任何新生事物都是以不完善的形态出现。不完善并不代表它不好,正好代表它有发展潜力,不能因为它不完善我们就否定它。

所以邱亮要做他自己,他的理想就是要帮助更多的孩子“用最科学的方式主动、高效学习!”他常说:“我认为老天爷让我这个生命体存在的意义就是做好这个事儿,我能做多少就做多少,我认为教育工作者的目的就是训练孩子们养成连续思考问题的习惯。而这个目标必须在主动、高效学习的前提下进行。”

据邱亮老师说,下一步,他会出版自己的最新科普教材《学习科学》,并通过成立学会、论坛、微博等途径组织全国对学习技术感兴趣的教师、学生、家长在一起研究讨论。在美国这样的教育组织很多,中国却非常的稀少。所以很多有技术的教师或学生没有场所和大家分享经验,邱亮老师希望有更多的有志之士联系他,和他一起奋斗在终身学习的道路上!

文章来源:人民网http://henan.people.com.cn/news/2012/05/10/615641.html

我要留言

历史留言

 邱亮学习科学研究中心  高效学习法
订购